马来西亚是一个多元种族共存的国家， 三大种族华族，马来族，印度族接受不同的教育体系阿强，一位没有音准的小孩，在上课或生活中都因为歌唱问题而常被朋友取笑但却较好的掌握其他语言，在每次马来小孩与华人小孩争抢球场的时候被迫担当翻译阿强不明白种族之间所存在的问题，三个种族的小孩也因为沟通，文化的不同而产生冲突。 《我的童谣》这部微电影展现了作…马来西亚是一个多元种族共存的国家， 三大种族华族，马来族，印度族接受不同的教育体系。阿强，一位没有音准的小孩，在上课或生活中都因为歌唱问题而常被朋友取笑。但却较好的掌握其他语言，在每次马来小孩与华人小孩争抢球场的时候被迫担当翻译。阿强不明白种族之间所存在的问题，三个种族的小孩也因为沟通，文化的不同而产生冲突。 《我的童谣》这部微电影展现了作为一个导演最重要的能力，就是讲故事。它的故事核心是在马来西亚生活的三个种族之间难以逾越的差异性。影片没有集中于讲述某一个情节点，它将“语言不通”作为连贯故事线的矛盾点，将“童谣”作为情感的切入点，每个温暖童真的片段都有不同的叙事功能，但却表达了相同的情感诉求。 导演对表演状态的控制和对视听的把握让这些微乎其微的小事充满了情感力量。其实在短片里营造情感力量是非常不容易的，低级靠台词，中级靠动作，高级靠视听，不论是拍摄长片或是短片，都是把语言...